Libro Romeo y Julieta

a) Biografía y obra de W. Shakespeare.

-Nació en abril de 1564 en Stratford-upon-Avon (Inglaterra), murió en la misma localidad británica el 23 de abril de 1616.

-Fue un poeta y actor ingles, Shakespeare es considerado el escritor más importante de la lengua inglesa y de los mas célebres de la literatura universal.

-Romeo y Julieta es una tragedia, cuenta la historia de dos jóvenes enamorados, a pesar de la rivalidad de sus familias, deciden casarse de forma clandestina y vivir juntos, sin embargo, la presión de esa rivalidad y una serie de malos actos hacen que Romeo y Julieta elijan el suicidio antes que vivir separados. La muerte de ambos crea la reconciliación entre ambas familias. 

b) Características de su teatro. Indica si presenta diferencias con el anterior y cuáles son.c) Realiza un esquema de las características.

Se caracteriza por su juego lingüístico entre los personajes, tanto en la tragedia como en la comedia, demuestra un nivel de escritura admirable. Se centra principalmente en poesía y teatro.

c) Realiza un esquema de las características.

1- Dos códigos: verbal (texto dramático), no verbales como (decorados, iluminación, sonido, iluminación, vestuario....)

2- Debe captar la atención del público durante toda la representación, deben tener para conseguirlo: un momento culminante o clímax que vaya guiando la obra hacía el desenlace)

3- el autor tiene que contar una historia a través de la acción, con diálogos.

-la acción es el argumento que se desarrolla ante el público.

- se construye mediante dialogo, a través de el se establece el conflicto de la obra y cualidades de los personajes.

- se desarrolla en un espacio concreto, puede representar cualquier lugar imaginario o real, durante tiempo limitado.

- se desarrolla en un lapsus de tiempo limitado, no se permiten demoras innecesarias. 

d) Selecciona a los cinco personajes que consideres más interesantes. Realiza su descripción, (ejemplificando con fragmentos del texto las características que les adjudicas) y haz un retrato de los mismos.

Fray Lorenzo: me ha parecido un personaje importante ya que es el monje de clausura de confianza de Romeo y Julieta, me gusta por qué entiende el amor entre Romeo y Julieta, por eso decide casarlos y los ayuda a escapar para que estuvieran juntos. Aparte de ser un hombre sabio, leal y buen consejero.

y me imagino a Fray Lorenzo como un hombre de cuarenta años, culto e inteligente.

Nodriza: La nodriza es la consejera de Julieta, es como una madre para ella, en la obra se muestra de carácter fuerte. Es una de las pocas personas junto a Fray Lorenzo que ayuda a Romeo y Julieta con su romance. Después de todo traiciona a Julieta diciéndole que Romeo había muerto y aconsejándole que se casara con Paris.

me la imagino como una persona de una edad mediana, unos cuarenta años, persona obesa y muy dramática.

Teobaldo: es el sobrino de Capuleto, es un personaje agresivo, hereda de sus padres la rivalidad entre ambas familias, siempre esta dispuesto a desenvainar su espada, así, mata a Mercurio a traición pero finalmente es asesinado por Romeo.

me lo imagino: Un hombre apuesto, guapo, pero también un personaje egoísta y egocéntrico.

Julieta Capuleto: hija de la familia Capuleto, ella tiene tan solo 13 años, a pesar de eso, se muestra decidida y pasional, dispuesta a morir por su amor. Julieta se comporta diferente cuando esta con sus padres o con Paris, siendo mas aguda y mintiendo sobre su amor por Romeo.

Pienso que es el personaje mas guapo, que su belleza resplandece, una persona amable, sincera y de lo mas noble, un personaje elegante y también sociable el cual todos admiran.

Romeo Montesco: hijo de la Jamila Montesco, es un joven, enamorado de Julieta con ella se muestra más maduro, esta dispuesto a experimentar el verdadero amor y por supuesto a morir por él. Es leal a Julieta y a sus valores.

a romeo me lo imagino apuesto, un personaje guapo, con buenas características un personaje alto, capaz de enamorar a Julieta con sus actos de amor.

e) Pon un ejemplo de acotación, aparte y monólogo.

acotación: en esta obra un ejemplo, pagina 38, criado: ¡No os explicáis mal! ¡Qué os divirtáis! (intentando marcharse)

aparte: pagina 70, Romeo (aparte) ¿Continuaré oyéndola, o hablo ahora?

monólogo: pagina 70,

¡Solo tu nombre es mi enemigo! ¡Por qué tú eres tú mismo, seas o no Montesco! ¿Qué es Montesco? no es ni mano , ni pie, ni brazo, ni rostro, ni parte alguna que pertenezca a un hombre . ¡Oh, sea otro tu nombre! ¿Qué hay en tu nombre? ¡Lo que llamamos rosa exhalaría el mismo grato perfume con cualquiera otra denominación! de igual modo Romeo, aunque Romeo no se llamara, conservaría sin este titulo las raras perfecciones que atesora. ¡Romeo, rechaza tu nombre; y, a cambio de ese nombre, que no forma parte de ti, tómame a mí toda entera!

f) ¿Cual crees que es el tiempo de la acción? Explica tu afirmación.

El tiempo de la acción de la obra transcurre en un periodo de tiempo bastante corto, entorno a los seis días, ya que Julieta estaba a dos semanas de cumplir los catorce.

g) ¿Cuáles son los espacios del texto?

Verona.

h) ¿Qué rasgos del texto piensas que se pueden considerar como medievales y cuáles como renacentistas? Justifícalo.

Rasgos renacentistas: la obra se centra en dos familias burguesas, también otra característica es la búsqueda de la felicidad, la Exaltación en la belleza de Julieta, el carpe diem...

Rasgos medievales: se suicidan por escapar del sufrimiento que les produciría el no tenerse el uno al otro, que Julieta se casara muy pronto, aparición de la Iglesia.

i) Lee el texto del siguiente archivo, como verás se trata de una obra de teatro infantil que cuenta nuestra obra. Realizad en parejas o individualmente una pequeña obra similar (sobre la historia literaria o cinematográfica que prefiráis), respetando las características de la obra teatral.

Se abre el telón y hay una chica sentada en el banco de un parque leyendo un libro, un chico se le acerca y mira su libro por curiosidad.

Chico: ¿Qué haces?

Chica: Leer un libro de Anna Todd

Chico:¿Quién es Anna Todd?

Chica: Anna Todd es una escritora estadounidense, muy conocida por su obra escrita After.

Chico: Me sonaba a que fuera una jugadora de tennis (transición) bueno es igual... cuéntame sobre su obra.

Chica: Es una obra de amor y lujuria.

Chico: ¿De que trata?

Chica: Trata de dos adolescentes que se enamoran en la universidad a pesar de sus diferencias.

Chico: ¿ Y que pasó? ¿Cómo sé enamoraron?

Chica: Ella se muda a la universidad para estudiar y su compañera de habitación es muy fiestera, muy diferente a ella, cuando ya esta alojada en su habitación de repente aparece un chico allí, era amigo de la compañera de habitación así lo conoce a Hardin y termina enamorada perdidamente de el.

—Esto... ¿Dónde está Steph? 

(Se aferra con las manos a la suave tela de la toalla y comprueba al instante que ésta cubre perfectamente su cuerpo desnudo.)

El chico la mira y las comisuras de sus labios se curvan ligeramente hacia arriba, pero no dice nada.

—¿No me has oído? Te he preguntado dónde está Steph.

—No lo sé. —Y se vuelve hacia la pequeña pantalla plana que hay sobre la cómoda de Steph.

« ¿Qué está haciendo aquí? ¿Es que no tiene su propia habitación?»  Se muerde la lengua para intentar guardarse sus groseros comentarios.

—Vale. Bueno, ¿te importaría... irte o algo para que pueda vestirme?

—No seas tan creída, no pienso mirarte —le suelta, y se vuelve y se cubre la cara con las manos.

Sin saber muy bien cómo responder a su grosería, resopla y se dirije a la cómoda. Se pone rápidamente un sujetador y unas bragas y después una sencilla blusa blanca y unos shorts de color caqui.

—¿Has acabado ya? —pregunta agotando la poca paciencia que me quedaba.

—¿Por qué eres tan desagradable? Yo no te he hecho nada. ¡¿Qué narices te pasa?! —grita mucho más alto de lo que pretendía hacerlo.

Me observa en silencio durante unos momentos. Espero una disculpa por su parte..., pero de repente se echa a reír. Tiene una risa profunda, y casi sería un sonido encantador si él no fuese tan antipático. Unos hoyuelos aparecen en sus mejillas mientras continúa desternillándose, y ella se siente como una idiota absoluta, sin saber muy bien qué decir o qué hacer. No le gustan los conflictos, y este chico tiene pinta de ser la última persona con la que me interesa iniciar una pelea.

La puerta se abre entonces y Steph irrumpe en la habitación.

Escena Segunda:

Chico: ¡Qué atrevido es Hardin!

Chica: se hace el que no quiere nada con ella pero poco a poco se está enamorando de ella y no lo sabe.

Chico: ¿Qué pasó después? cuéntame más por favor, como ella se puede enamorar de él si no son nada compatibles...

La persona que está al otro lado de la puerta empieza a aporrearla, y ella gruñe y se apresura a abrirla.

—¡He dicho un mom...!

se detiene al instante al encontrarse de frente con unos penetrantes ojos verdes.

Al observar esos magníficos ojos verdes, de repente se da cuenta de que no había reparado en su color anteriormente. Y entonces se da cuenta también de que es porque Hardin no había establecido contacto visual ella hasta ahora. Tiene unos ojos increíbles, profundos y, ahora mismo, de sorpresa. Aparta la mirada rápidamente cuando pasa por su lado. La agarra del brazo y trata de meterla de nuevo dentro.

—¡No me toques! —grita soltándose de un tirón.

—¿Has estado llorando? —pregunta en tono curioso. Si no fuese Hardin, hasta pensaría que se preocupa por ella.

—Déjame en paz.

Se coloca delante de ella, y su alta figura bloquea sus movimientos. No puede seguir soportando por más tiempo sus jueguecitos, esta noche no.

—Hardin, por favor. Te lo estoy suplicando y, si tienes la más mínima decencia, me dejarás estar. Guárdate la mezquindad que vayas a decir para mañana. Por favor. —Le da igual que perciba la vergüenza y la desesperación que transmite su voz. Necesita que la deje en paz.

Una chispa de confusión se refleja en su mirada antes de abrir la boca. Se queda observándola durante un instante.

Chica: y ahí desde ese justo momento es cuándo se enamoran perdidamente el uno del otro.

Chico: es super interesante, una pena que todo sea teatro.

Los actores salen y se ponen a saludar al público, a despedirse, todos aplauden y se cierra el telón.

j) Para terminar, ¿qué te ha parecido la obra? ¿Por qué? ¿Plantearías un final alternativo?

me ha parecido una obra apasionante, un drama que te engancha a no poder parar de leer. La obra me parece desgarradora y un poco exagerada, el amor que tienen es tan fuerte que morirían el uno por el otro. Me gusta como Shakespeare mezcla tanto en una sola obra: amor, odio, drama, lucha...

En conclusión la obra me gusta ya que es muy entretenida y cursi, me gustan las obras de amor así que esta obra es para mí.

Sí me gustaría que hubiera terminado diferente ya que el final es demasiado trágico y desgarrador. me gustaría que ambos hubieran escapado juntos y que hubieran sido felices como ellos deseaban.